Joguinhos Abertos de Joinville_Campeonato Ginástica Ritmica_2010

No dia 18 de novembro,nossas meninas participaram do campeonato de GINÁSTICA RITMICA , no Ginásio Perácio Bernardo , em nossa cidade , sob a coordenação da Professora Nathália Gomes
Belo trabalho , parabéns a todos pelo empenho e dedicação !

Da esquerda para a direita:Julia, Maiara,Beatriz,Larissa,Camila,Heloisa,Laila, Lais,Milena e Nicole.

Destaque para as alunas Julia e Milena ( Apresentação Individual )

HQ_Projeto: O Lixo nosso de cada dia_6º Anos

Histórias em quadrinhos são uma forma de linguagem que usa desenhos para narrar um caso ou um episódio qualquer.Sempre que duas imagens são desenhadas uma após a outra, criando uma sucessão de quadros, uma sequência gráfica, trata-se de uma história em quadrinhos. É exatamente por isso que os quadrinhos ficaram conhecidos como arte sequencial.
Ao contrário dos desenhos animados, em que as figuras são fotografadas para dar agilidade aos personagens, nos quadrinhos, o que faz movimentar as figuras a cada episódio é a nossa leitura, a nossa imaginação.(Ciência Hoje das Crianças, agosto/1998)

Atividade desenvolvida pela professora Franciane Schroeder com os 6º Anos na Sala Informatizada, utilizando o TOONDOO , projeto interdisciplinar envolvendo as áreas de Ciências, Geografia, e Português.
Confira o HQ das alunas Suyane Chimoski e Aila Cristina Herdt do 6º Ano B :

By aylla | View this Toon at ToonDoo | Create your own Toon

By aylla | View this Toon at ToonDoo | Create your own Toon

O lugar onde vivo_poesias_5ºAno B

As atividades da Olimpíada de Língua Portuguesa (Escrevendo o Futuro) – Poetas da escola, foram realizadas com turmas do 5º Ano Vespertino do Ensino Fundamental.
O trabalho desenvolvido com a turma apresentou resultados interessantes e diversos. Trabalhar a poesia como instrumento criativo e inovador fez com que nos deparássemos com pequenos artistas que, sensibilizados com o tema abordado, puderam expressar suas idéias de forma sistemática, respeitando as etapas trabalhadas e incluindo o seu tempero em cada linha produzida. As crianças trazem receios em relação à poesia, pois lêem e conhecem autores que escrevem para suas idades, mas imaginar-se produzindo textos à altura foi uma barreira que tivemos que ultrapassar.
A partir do momento em que lemos os poemas (isso aconteceu com as poesias que os alunos trouxeram para a sala de aula, vindos de uma pesquisa sobre o que a comunidade lê), tivemos que desvendar os significados de palavras e de contextos. Essa etapa foi um pouco difícil, porque a maioria das poesias trazidas era dirigida ao público adulto. As poesias eram selecionadas de acordo com o maior interesse dos alunos. Elas permitiram que focássemos os temas, os contextos e os significados de cada uma.
À medida que as crianças começaram a ler outros poemas, e a discutir as etapas que cada um contemplava, o encorajamento no exercício da produção própria iniciou-se com muita emoção e sentimentos, que escritos, davam as qualidades para objetos e animais escolhidos. Outro aspecto percebido como importante foi a melodia que deveria estar inserida em cada verso.
Era gostoso e divertido, após cada produção finalizada, ler e rever o que poderia estar melhor arranjado e ainda as idéias e sugestões do grupo que entusiasmava a quem estivesse escutando e esperando um quê que poderia dar mais graça a cada produção.
Assistimos e escutamos as poesias via cd-room, o que permitiu ouvir a sonorização de cada poema lido. Isso ajudou na realização da produção individual.
O processo final do projeto deu-se pela produção de uma poesia com o tema “O lugar onde vivo”. O poema que melhor trabalhava as características já discutidas foi escolhido por uma comissão julgadora (funcionários da escola). Todas as poesias desenvolvidas pelos alunos estão socializadas através de um livro digital.
Professora Rosânia Cristine Mebs
Confira o belo trabalho :

Exposição de projetos_4º Ano C_Profª Tatiane

Tivemos nesta semana (10 à 12 de novembro), a exposição dos projetos dos alunos da professora Tatiana Siedschlag Scopel do 4º ano “C”, que foram desenvolvidos durante todo o ano letivo.
A turma trabalhou a introdução das Frações de maneira prática e prazerosa, confeccionando lindas pizzas, cada uma com suas frações e sabores específicos...
Houve também, a confecção de um Gibizinho que agregou todas as histórias criadas neste gênero literário, incentivando a criatividade e a produção textual dos alunos...
Criaram também, um “livrão” de Desafios Matemáticos, que proporcionou momentos de raciocínio e concentração individual e em duplas aos alunos...
E para concluir, ainda tivemos a satisfação de ver um lindo Varal Literário expondo as Cartas Trocadas pela professora e seus alunos, que envolveu também todas as famílias, enriquecendo a cultura e a integração dos nossos alunos. Este projeto,teve início com a visita do carteiro Robson na sala de aula, que ao ser convidado pela professora Tatiana, não êxitou em comparecer e a responder as diversas perguntas e dúvidas das crianças. Tivemos também, a participação especial do coordenador dos Correios de Joinville, que através do contato feito pela coordenadora da sala informatizada Miriam, aceitou prontamente o desafio e também contribuiu para o sucesso de mais este projeto!
Parabéns aos alunos do 4 º ano “C’ e à professora Tatiana Siedschlag Scopel, que tanto se dedicou para que este momento sublime se tornasse realidade hoje em nossa escola!!!

Homenagem_Solange_Atividades Complementares

No dia 05 de novembro , nossa escola homenageou a Solange , nossa Atividades Complementares, a professora Rosânia, organizou juntamente com os alunos uma bela apresentação, com músicas e encenações.
Assim como a abelha , a nossa querida Solange está sempre a trabalhar com muita dedicação e alegria para com nossos alunos, professores e demais funcionários, leia o trecho da música que as crianças cantaram :
Qual abelha
que trabalha , todo dia,
sem cessar
sempre vence todas as batalhas
para nossa escola enfeitar !

Que os anjos sempre a proteja
é o que o Zulma deseja !!!

OIC_OLIMPÍADA INTERNA DO CONHECIMENTO_5º Anos

Turmas: 5º Anos
Professoras: Karen e Rosânia
Objetivo: Oportunizar uma atividade intelectual diferenciada, de caráter competitivo, a todos os alunos que obtiveram nota a partir de 7,0 , em todas as avaliações das disciplinas de Português e Matemática.
Parabéns !!!

Homenagem _ Tayze

Existem pessoas estrelas. Existem pessoas cometas.

Os cometas passam. Apenas são recordados pelas datas, esquecemo-nos do dia em que os avistamos.
Os cometas são como aves migratórias, as estrelas assentam raízes e em direção ao sol florescem.
As estrelas permanecem...e você Tayze foi e será para nós a nossa "estrela adorável" , mesmo que pela sua breve passagem pela nossa escola , deixou suas marcas e muitas saudades !!!
Parabéns pelo sua dedicação as contações de histórias que tanto alegraram nossas crianças !!!

Dia 23 de setembro_ Dia Nacional do Sorvete

Em 2002, a Associação Brasileira das Indústrias de Sorvetes (Abis) criou o Dia Nacional do Sorvete. A data é comemorada no dia 23 de setembro, para celebrar a chegada da Primavera. Isso apesar de o consumo do sorvete no Brasil ainda apresentar índices baixo em relação ao Dia Nacional do Sorvete os países europeus, em torno de 3,1 litros por pessoa a cada ano, principalmente em épocas de calor. No entanto, os países nórdicos, de clima frio, consomem o produto o ano inteiro. É este conceito que os produtores querem mudar, já que o sorvete é um alimento nutritivo que contém proteínas, vitaminas A, B1, B2, B6, C, D, K, cálcio, fósforo, açucares, gorduras vegetal e/ou animal, além de outros minerais essenciais para uma nutrição balanceada.
Recebemos uma visita surpresa do caminhão de sorvete da PAVILOCHE, houve distribuição de sorvetes ,recreação com presença de palhaços e animadores , foi uma festa !!!

A Matemática e o Sistema Solar

Tema: Sistema Solar
Disciplinas : Matemática e Geografia
Turmas : 6º A e 8º B
Professoras : Marilene , Marcia e Jeruza
Objetivos:
*Conhecer situações-problemas associadas à números muito grandes.
*Aplicar o conceito de razão (quociente de dois números).
*Dividir números racionais.
*Usar escala.
*Fazer transformações entre as unidade de medida de comprimento.
*Reconhecer o diâmetro numa circunferência.
*Conhecer o sistema solar.
*Mostrar a importância da matemática em outras áreas do conhecimento.

PROJETO DE TURISMO PEDAGÓGICO "VIVA CIRANDA."

Nossa escola foi contemplada para um projeto piloto iniciado no dia 13 de setembro.
A iniciativa é da Fundação Turística de Joinville (Promotur) e Secretaria Municipal de Educação.
A ideia é levar alunos para conhecer o campo e perceber que é possível viver sem agredir tanto o meio ambiente. Se aprovado, o projeto será incluído no calendário escolar de 2011 e aplicado as demais escolas municipais.
No dia 15 o 3º Ano A visitou a propriedade da família Kersten, na Estrada Bonita, no Distrito de Pirabeiraba. A primeira atividade da criançada foi o passeio no trator do dono da propriedade, Ango Kersten. Ele levou os alunos para conhecer a área coberta de lavouras, animais, pastos e árvores. Para chegar ao campo, tiveram de cruzar o rio Cubatão. Após atravessar o rio, os alunos desceram e tiveram uma pequena aula com o agricultor Ango. Conheceram pinheiros, araucárias e o famoso pé de cerejeira, onde há um balanço para a diversão das crianças.
No dia 16 foi a vez do 5º Ano A ,eles visitaram a Agrícola da Ilha , a empresa é especializada em produção e comércio de flores, principalmente a Hemerocallis.
No dia 21 será a vez do 2º Ano A eles visitarão o Vale das Nascentes a propriedade abrange nascentes que saem da terra e fluem para o rio Quiriri. Uma trilha feita com seixos possibilitará o passeio.
Confira as fotos :